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臺州市名師工作室2019年度考核會議召開 發布日期:2020-04-29 來源: 臺州市教師發展中心 字體:[ ]

近日,臺州市名師名校長名班主任工作室2019年度考核會議在市教育局召開。30家市名師名校長名班主任工作室領銜人及學員代表、市教師教育院相關負責人參加會議。市委組織部人才處副處長許嘯成、市教育局黨委副書記童文興出席會議并講話。

此次考核包括周期考核和年度考核,周期考核采取聽取匯報和查閱資料相結合的方式進行,年度考核采取查閱資料的方式進行。16家工作室領銜人重點圍繞“如何培養人”,匯報了工作室三年創建的豐碩成果,專家組進行了認真細致的查閱和考核。

下午的座談會上,各工作室領銜人就如何更好地進行工作室建設與學員培養進行了深度的交流,提出了很多真知灼見,表達了他們對臺州教育的深厚情懷和美好祝福。為感謝工作室領銜人為臺州教育人才培養作出的重大貢獻,會議還特別向5位帶了8年的第一批市名師工作室領銜人致敬獻花。

許嘯成高度肯定了市名師工作室建設的豐碩成果,并就工作室領銜人提出的一些問題和困難作了回應,同時對工作室的制度完善、方式創新、技術運用等提出新的要求。

童文興作總結講話,他首先表達了對各位領銜人的崇高敬意,感謝他們為臺州教育骨干人才培養做出的重大貢獻。他指出,臺州近幾年本土高層次人才培養成績突出,得益于完善的臺州教育人才培養體系的建立,得益于教育人才工作的持續改革創新。其中省級以上名家工作站、市名師工作室和校本研訓三大平臺,探索并走出了一條"名家引領、精神傳承,學術研究、面向實踐,走進經典、讀書成長”的臺州教師特色發展之路。不斷創新的平臺機制給本土教師的成長創造了厚實、廣闊并可持續的活力空間。

童文興對下階段如何推進工作室高質量建設,提出三點指導意見。一是要開展扎根實驗行動,工作室要到一線去,到課堂去,回到教育現場,建立一批工作室“鄉村名校”實驗基地,通過扎根教育實地獲取豐富的滋養;二是要開展向上攀登行動,工作室要主動和國內頂尖的高校院所、優秀團隊、知名專家合作,不斷提升工作室的平臺能級水平,把工作室建成教育人才引進的大平臺,引領臺州教育的新高地;三是要開展內涵推進行動,工作室應聚焦學員的成長,一切圍繞教師的成長,探索名師成長規律。要更加關注學員的全面成長,做好學員的職業生涯規劃。要聚焦工作的深度,做好深度閱讀、深度研究和深度研討,更加關注教師對教育的深度理解,最終實現學員的自我成長。

據悉,從2011年啟動首批5家臺州市名師工作室至今,已建有臺州市名師名校長名班主任工作室8批共30家,其中名師工作室23家,名校長工作室4家,名班主任工作室3家,培養學員650余名,現已成為我市培養名骨干教師、校長和班主任等本土教育人才的強大平臺。

 

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